活动伊始，张主任以热情洋溢的开场词点燃了全体教师的学习热情。她强调：“教育是终身的事业，唯有保持‘空杯心态’，才能在持续学习中汲取养分，为课堂注入新活力。”张主任鼓励教师们以“学习者”的姿态认真倾听、积极思考，将培训成果转化为教学实践的“助推器”。

首场培训聚焦“Q币管理系统”的课堂应用。张薇老师通过案例解析和演示，展示了如何利用Q币积分机制激发学生课堂参与热情、规范学习行为。教师们现场体验了“即时奖励”“小组竞赛”等趣味化策略，纷纷表示这一机制既能提升课堂效率，又能培养学生自主管理能力，是“双减”背景下课堂管理的新妙招。

齐文轩老师结合《小学语文教师一定要知道的180个妙招》，分享了“一分钟朗读挑战”“汉字故事创编”等趣味教学方法。她提出：“语文课堂应成为学生‘玩转文字’的乐园，用创意点燃学习兴趣。”

郭小立老师以《可以这样教数学》为引，通过“生活化问题链设计”“错题变形记”等案例，诠释如何将抽象数学知识转化为可视化的思维训练。

段老师以《如何策划行之有效的英语课堂》为主题，带来了一场“动起来”的英语教学指南。从“单词接龙”到“情景角色扮演”，从“图片描述PK赛”到“英文歌曲学唱”，多样化的活动设计让语言学习充满趣味与活力。

科学、美术、音乐等小科目教师也立足学科特色，高沛瑶老师分享了“项目式学习”“跨学科融合”等实践案例，展现了“五育并举”背景下小课堂的大作为。

张主任对本次培训进行总结。她充分肯定了教师们的学习热情与分享智慧，并寄语全体教师：“教育创新没有终点，希望每位老师都能将今日所学‘内化于心、外化于行’，在课堂中践行‘以生为本’的理念，让每一节课都成为学生成长的‘能量站’。”

活动尾声，霍校长说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。今天的培训，正是为了点燃每一位教师心中的教育火种。我们不仅要教会学生知识，更要培养他们的思维能力和创新精神。希望全体教师以‘空杯心态’迎接挑战，以‘创新实践’赋能课堂，共同谱写爱凡杰小学教育教学高质量发展的新篇章！”

此刻，这些被点燃的火光，正化作教师们笔下滚烫的感悟，化作课堂里跃动的灵感。