张艳霞老师以如何提高学生的基础知识巩固率、如何做到卷面干净整洁、提高阅读能力和高效实用的复习这四个方面为老师们进行了细致的讲解，向老师们传授了诸多宝贵经验，让大家受益匪浅。

李立科老师结合自身工作经历与体会，通过一个个鲜活的例子让大家看到了她配优补差的方法，她指出没有人能叫醒一个装睡的人，除非能自己醒来，只有从内心出发进行转化，激发内因、强化习惯、降低难度、表扬鼓励、个别辅导，让学生逐渐喜欢上学习，进而获得成功自信。

张彬老师从教师备课、学习习惯、差异化教学等方面进行了如何让学生“听得懂、学得会、做得对”的分享，从而帮助学生克服英语学习中的困难，提高课堂参与度，从而显著提升学习效果。

张主任进行了总结，她指出“教学有法、教无定法、贵在得法”，信息是无限的，知识是无限的，我们不可能交给他们所有的知识和方法，只能授之与渔，我们可以创新自己的教学方法，让孩子们能会学，学会，最终爱学。

任子瑶老师时刻以孩子为中心，严格班级管理，她认真倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，及时有效的帮助和引导，善于寻找他们的优点并给予肯定和鼓励，让他们变得更加优秀，时常夸奖每一位学生让他们感受到自己的价值和成就感；保持一颗温柔且坚定的心去理解包容他们，让学生既感受到了关爱又认识到了自己的责任和义务。日常管理通过抓卫生、抓纪律、抓心理、抓人际关系、抓家校沟通，让班级越来越好，遇到班级决策共同商议，坚持民主制原则，让学生参与到班级决策中来，这样一来，学生们更加理解并遵守班级规则同时也感受到了自己的主人翁地位。

霍占梅老师认为教育学生，有两把钥匙。一把是关爱，一把是严格。在对待学生要有“爱”，且要爱无等差，“严爱”优等生 、“博爱”中等生、“厚爱”困难生；在班级管理中，依“法”严管班级，让规矩有章可循，营造正确的氛围，创建良好班风和学风，增强班级管理意识，让班级更上一个台阶。

宋志霞老师以过来人身份分享了十条管理方法：1.树立形象，2.闹中表扬，3.静中批评，4.点名默写，5.十秒凝视，6.表扬小组，7.功过相抵，8.说到做到，9.冷处理，10.一起背书，这十条方法百试百灵，严慈相济，让学生又爱又怕，时刻关注学生思想动态，及时干预，正确引导，为学生扫清成长路上的绊脚石、拦路虎。

张微老师从勤、严、细、实四方面分享了自己的经验，勤接触，了解学生的一切，勤表扬，发现好的典型及时表扬鼓励，调动学生的积极性，严格要求自己，处处起到表率作用，严格要求学生，以班规形成约束力，用纪律来约束学生，细心、细思、细管理，做学生工作必须要细心，才能使其动心，从而使学生明白老师的用心，面对一些问题，不断反复仔细思考，找到解决的办法，从细节方面着手管理，做到分工明确，各司其职，从实际出发，明确目标，从实处入手，结合校规校训，制定班规班训及班集体的奋斗目标，把工作抓到实处，脚踏实地，引导学生进行自我教育。

首先潘主任对各位班主任在学校教育工作所做出的辛勤努力和无私奉献表示了最诚挚的感谢；其次结合我校实际情况谈了谈以下几点看法：“心”力量，投入情感，“智”策略，艺术管理，“行”动力，实践创新；最后希望全体教师借他山之石，琢己身之玉，不断提升自身班级管理和教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的智慧和力量，携手共进，以青春的心态和不懈的努力，共同书写教育事业的辉煌篇章!