为了优化教学方式，促进更多教师提高课堂的高效性和熟悉课堂模式的教学方式，爱凡杰小学开展了教师课例示范。

姚思思老师执教的《树之歌》是一篇节奏感极强且充满童趣的的儿歌，课文通过对树木的了解来识字，姚老师采用让熊大熊二带大家闯关的形式学习本课，激发了学生的学习兴趣，课堂上师生互动活跃，学生知识掌握牢固。

张艳霞老师的课堂中大家一起走进科普文《蝙蝠和雷达》，课堂中充分体现了学生的主体地位。在小老师一步一步的引领中同学们揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密，并且了解的仿生学在生活中的应用。

周瑞霞老师引领同学们感受诗人陆游的临终绝笔《示儿》，通过诗人的一生的坎坷，了解了诗人的所“悲”，所“盼”，感悟诗人“不见九州同”的不甘和悲愤，和诗人一起同频共振爱国情感。

孔珊珊老师执教的课《猎人海力布》是一篇中国民间故事，课上孔老师充分发挥学生的主体性，把课堂交给学生，让3位小老师来主持课堂、小组合作交流讨论完成课堂任务，激发学生的学习兴趣，把课堂真正还给了学生。

李立科老师带领六年级四班学生讲授了《倒数的认识》通过水的倒影图引出本课倒数的概念，在课堂上小老师讲解自信大方，学生自主合作交流，并举例说明找一个数倒数的方法，学生思考问题全面，同学们积极质疑与补充，充分发挥了学生的主动性，课堂结束，仍让学生意犹未尽。

邢文星老师带领二年级4班展示了《解决问题》这一节内容，课上小老师自信大方的展示自己的想法，老师在课上通过美术写生激发学生学习兴趣，渗透德育，培养学生善于观察的好习惯，使学生积极思考解决问题的方法与规律。

路蒙老师带领四年级3班同学们一起复习了《大数的认识》这一章节的内容，由小组自主交流整理出本单元的思维导图，老师及时板书并点拨指导学生，并提出每个知识点的注意点，学生们思路清晰，对本章内容掌握全面。

宋伟伟老师执教《公顷和平方千米》一课中，充分体现了新课改的理念，能够立足于学生的主体发展，重视学生主动参与活动，以学生为主体，带领学生走进课堂，研讨问题，解决问题，教师适时点播指导，升华课堂，使学生成为课堂真正的主人。

姚燕老师执教五上英语第三单元part a部分的let's learn and talk，通过复习饮食词句来导入新课，呈现本课学习的核心词汇和句型。通过中外知识的拓展，来渗透健康饮食及节约的好习惯。姚老师的课堂思路清晰，教学活动由浅入深，环环相扣，游戏活动激发了孩子的学习兴趣，以教材联系实际，锻炼了学生的口语交际能力。

孟亚雪老师执教的《感受我们的呼吸》一课，课程思路清晰，实验操作规范科学。一个个趣味十足的环节，调动了课堂氛围，让学生产生强烈的探究欲望。最后练习以游戏的形式，为学生呈现了一堂别出心裁，活泼生动的科学课堂。

本次示范课，不仅进一步提升了教师的讲课水平，也为其他教师起到很好的带头作用，进一步促进教师自身能力。